Objetivos

O Seminário “A CULTURA MOTORA NA ESCOLA DO 1º Ciclo do Ensino Básico”, vai na sua VII edição, tendo tido o seu início (1ª edição) em 2016 na Universidade de Aveiro (2016). As edições seguintes passaram por diferentes instituições de diferentes regiões do país (Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Viseu em 2017, Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Viana do Castelo em 2018, Universidade dos Açores em 2019, Escola Superior de Educação e Ciências Sociais do Politécnico de Leiria em 2021, Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Coimbra. O VII Seminário vai ser organizado pela Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco e decorrerá no dia 11 de março, no Auditório do Instituto Politécnico de Castelo Branco.

Na continuidade das edições anteriores este seminário procura debater a prática regular de atividade física por parte das crianças que frequentam o 1º Ciclo do Ensino Básico (CEB), prática essa determinante para a sua saúde. Procura também refletir sobre a formação dos profissionais que intervêm nas escolas do 1º CEB e sobre as Atividades físico desportivas (AFD) que são desenvolvidas nas Atividades de Enriquecimento Curricular (AEC).

O debate procurará a ligação entre a investigação e a prática profissional curricular em Educação Física (EF), bem como das ações e boas práticas complementares de Atividades Físicas e Desportivas (AFD) e de Atividades Motoras no contexto do 1º CEB.

O público alvo deste seminário serão as Educadoras de Infância, Professores do 1º e 2º CEB, Professores de Educação Especial, Professores de Educação Física, Técnicos Desportivos, Responsáveis Autárquicos, Responsáveis Escolas e de Agrupamentos, Pais e Encarregados de Educação, bem como todos os interessados na temática da Cultura Motora na infância e escola do 1º Ciclo do Ensino Básico.

O Seminário tem como principais objetivos:

1. Debater as distintas visões e abordagem curricular da EF e das atividades complementares desportivas e motoras no 1º CEB, bem como a formação dos profissionais que intervêm nas escolas do 1º CEB;
2. Refletir sobre as boas práticas de EF curricular bem como projetos de AFD e de Atividades Motoras suplementares desenvolvidas em Escolas do 1º CEB;
3. Conhecer pressupostos de qualidade pedagógica letiva da EF, das AFD e das Atividades Motoras no 1º CEB;
4. Transmitir as evidências científicas e pedagógicas que demonstrem o valor da EF, das vivências motoras para uma infância ativa, com impacto no desenvolvimento de competências motoras, sociais, emocionais e cognitivas.